HERRAMIENTA EDOOME.

Descripción: Esta herramienta nos permite llevar el aula a la web.  Es una solución amigable que ayuda a la interacción entre alumnos, profesores y apoderados. Se trata de un foro de discusión en donde se pueden hacer registros académicos fuera del aula.

Aspectos positivos: que es muy rápida y es muy familiar para los usuarios ya que muchos están acostumbrados a usar otras herramientas tales como Facebook. Genera un ambiente de atención máxima en la clase. Además es de acceso gratuito, todos podemos tener edoome.

Aspectos negativos: Nosotras encontramos que esta aplicación es muy fácil de usar para nosotras como alumnas y futuras docentes. No encontramos que tiene aspectos negativos.

Comentario: es una herramienta simple pero que solucionaría muchos conflictos que se podrían dar en el aula. Podría traer beneficios dado que aumenta la atención de los alumnos, ahorras tiempo y es claro y preciso. Excelente herramienta.

EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA

Nombre:

Curso:                                   Fecha:

Estimados alumnos, para esta guía de trabajo utilizaremos códigos QR. Para su lectura, se necesitas tu celular con la aplicación de lectura de códigos.  

Estos códigos, los re direccionarán a distintos sitios web con contenidos sobre el descubrimiento de América, los cuales serán necesarios para responder las preguntas siguientes y realizar las actividades.  

       1. VIDEO DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA

a) ¿Cuál era el objetivo inicial de Cristóbal Colón al realizar su viaje?

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b) ¿A quién recurrió Cristóbal Colón para financiar su viaje?

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c)¿En qué barcos viajó Cristóbal Colón a América?

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 2. IMAGEN REPRESENTATIVA

 A partir de la imagen, escoge uno de los personajes y realiza una breve descripción de la    situación desde “tu perspectiva”

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3. POESÍA

 Escoge tu estrofa favorita de la poesía anterior y describe porque

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4. Según lo aprendido con las preguntas anteriores, realice un comics del momento que usted considere más importante del descubrimiento de américa. Después de realizarlo, justifique por qué eligió ese momento.

  

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ANÁLISIS DE LA HERRAMIENTA

Códigos QR: (quick response code) es un módulo útil para almacenar información en una matriz de puntos o un código de barra bidimensional creado en 1994 por la compañía japonesa Denso Wave. Los códigos QR son muy comunes en Japón y de hecho son el código bidimensional más popular en ese país.

Aunque inicialmente se usó para registrar repuestos en el área de la fabricación de vehículos, hoy los códigos QR se usan para administración de inventarios en una gran variedad de industrias

Los códigos QR también pueden leerse desde PC, smartphone o tableta mediante dispositivos de captura de imagen, como puede ser un escáner o la cámara de fotos, programas que lean los datos QR y una conexión a Internet para las direcciones web.

http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3digo_QR

Aspecto positivo: es novedoso para los alumnos, lo que a nosotras como profesoras nos permite captar su atención de mejor manera. Es rápido y fácil de relacionar con una clase o con alguna actividad. Usan celulares o Smartphones para cosas útiles y no solo de forma recreativa.

Aspecto complejo: es imprescindible para este sistema de códigos el contar con un celular, internet o algún dispositivo móvil. Puede ser que no todos nuestros alumnos cuenten con esto.

Comentarios: nos pareció una buena herramienta de trabajo, creemos que si enseñamos a los niños bien cómo usarla se pueden sacar grandes cosas de esta.