Método de enseñanza con las TIC´s incluidas

Nombre de la Técnica o Método:	Trabajo en grupo como estrategia de aprendizaje
URL de la propuesta metodológica	http://www.url.edu.gt/sitios/tice/docs/trabalhos/147.pdf
Descripción de la Técnica o Método:	El trabajo en grupos como estrategia de aprendizaje tiene dos objetivos: 1.- Aprender a escuchar y comprender a los demás. 2.- Comprender que la comunicación grupal es fundamental para que el grupo funcione y se logre una organización, se hagan acuerdos, se comparta información y se ejecuten acciones. El método se caracteriza por reunir a varios alumnos para que compartan opiniones y diferentes puntos de vista acerca de un tema dado por el profesor y puedan debatirlo. Durante la conversación se espera que todos los integrantes hablen, para esto debe haber respeto por parte de los alumnos hacia sus pares para que todos participen y no se interrumpan mientras hablan, también es importante que no se desvíen del tema central por lo que el profesor debe preocuparse de orientar la conversación. Luego de esto cada grupo debe sacar conclusiones de acuerdo a los diferentes puntos de vista. Es importante que los alumnos estén informados sobre el tema principal y en esta instancia formen una opinión y resuelvan sus dudas.
Rol profesor / Alumno.	En esta actividad el profesor debe orientar al grupo para que no se aleje del tema en discusión, también si es necesario el profesor puede enseñar un nuevo conocimiento que sea útil en un momento determinado, puede participar tomando una postura, aunque esto podría ocasionar que los alumnos tomen la palabra del profesor como una autoridad, algunas veces el profesor sugiere otros puntos de vista a la conversación de los alumnos para que tomen en cuenta otras perspectivas y también está para que los alumnos le hagan las preguntas que sean necesarias para poder hacer un buen trabajo.
Rol de las TIC en la propuesta metodológica	Durante este método las TIC están presentes al comienzo, cuando el profesor explica el tema a discutir y el método de trabajo presentándolo con un power point. También, se utilizan previamente a la discusión, ya que los alumnos deben investigar el tema en internet para poder formarse una opinión. Durante la conversación habrá una cámara grabando, para que al final de la clase, los alumnos se puedan observar e identificar las fortalezas y debilidades que tuvieron, para así sacar propósitos para mejorar.